文／蔡宛伶教練，如光教練學院內容長

課程剛開始，大家輪流分享自己當下的狀態，我說了因為要寫課後記錄，感覺自己有點進入工作模式，沒有辦法很純粹以參與者的角色融入。明明老師提醒了不要用大腦去記，要用感受的。

我想了想，的確是呢。因為「督導是什麼」、「『全光譜模型』是什麼？」，如果試著用邏輯的文字去理解，是看不懂的。更何況督導過程中，原本就是倚重全身心腦靈的打開與感受，我們的學習模式應該是有一致性的。

我們第二堂的系列福利課程中認識了 CSA 教練督導全光譜模型（Full Spectrum Model）的四個基石與整體概念，更感受到那超越文字以外的氛圍與品質。

透過明明老師傳達出的訊息，無論是言語說出來的，或是超越言語之外的，讓我想起了過往的經驗……

曾經有幾年學茶習茶，在茶席中為所有客人泡出好茶的角色，稱為「事茶人」。

事茶人是一種臨在當下，所有感知打開的專注狀態，以一種放鬆優雅的姿態，掌握著茶席空間中的能量變化，舉手投足間分寸拿捏地剛好，給予足夠的空間與自由，讓每位茶客都能靜下來，在每一杯茶中，純然地與自己對話。

而奇妙的是，從同一個壺倒出的同一泡茶，會因為每個人唾液成份不同，品嚐到不同味道，而杯底殘留的香氣也不盡相同。

那是一段很深刻也很寶貴的生命經驗。而我很有福氣的，在不同的時空環境下，能再次浸淫其中。那是我們可以完全卸下身上所有標籤，只剩下真實赤裸的時刻；那是回到兩個存在體映照著彼此的時刻。

流動如水，映照如光。

那是我們的靈魂被看見，也被完全接納擁抱的時刻。

CSA 教練督導文憑課程· 前傳 · 系列福利活動
* 2022年8月18日
什麼是教練督導？ What is supervision? 活動紀錄 友情如光｜淌洋在生命之河
* 9月08日
全光譜模型 Full Spectrum Model 活動紀錄 友情如光｜流動如水，映照如光
* 9月29日
U型理論 Theory U
* 10月20日
卡普曼戲劇三角形 KarpmanDrama Triangle

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